吳鳳拚升等 躋身科大

【經濟日報A16版產學合作 記者張傑報導2009-10-16】

國內首座以安全為核心價值的吳鳳技術學院，不僅培育各領域以安全核心的專業人才，更有信心成為雲嘉南首座科技大學。

今年吳鳳升科大被評鑑為籌備一年，校長蘇銘宏表示，目前學校師資已超出教育部所要求的40%，各方面準備也都準備完善，雖然學校以安全為核心價值，但在人文及商管學院上，都有不錯的師資及課程，可培育相關專業人才，以觀光休閒系及餐旅管理系為例。

阿里山為嘉義地區著名景點，現在各縣市政府均著重發展地方特色、美食小吃帶動觀光旅遊，學校也著重培育相關專業人才，帶動阿里山特色景點及深度旅遊，他指出，阿里山著名的除了櫻花、山景外，鄒族文化更是阿里山文化代表之一，此外，更輔以校內應用日語、應用英文及觀光休閒各系資源，勢必能提升學生就業競爭優勢。

課程製作上，也以學程來做貫穿，同時注重研究與教學之間相關聯，做充分搭配並與各職訓中心合作，加強學生本職學能，也加強產學合作部份，使學校研究能與地方產業結合。

為有效運用資源以安全作為研究發展重點，成立目前僅次於警大的消防系、安全科技與管理系及跨科系之安全科技研發中心，並整合各系所設備與研究人才，負責相關研發工作，蘇銘宏信心滿滿指出，吳鳳明年絕對可以升等科大。

新進教師成長研習工作坊

文‧圖/教學成長中心主任 徐毓瑩

本校98學年「新進教師成長研習工作坊」於10月21日(三)在國棟樓B101小劇場舉行。本次研習共有新進教師、業界教師以及博士教師約40人參加。開幕式由教務處教學資源中心顏思偉主任代表歡迎新進教師們，並由本校績優導師及教學優良教師為新進老師們做教學、輔導方面的經驗分享。

第一場次由本校最受學生歡迎的財金系嚴仁鴻老師分享學生輔導方面經驗。嚴老師秀出多張歷年與學生相處的照片，佐以生動詼諧的語調，吸引了全場的注意力。其中分享到帶學生參與多項研究計畫之甘苦談，以及輔導學生問題之實例，嚴老師為學生犧牲奉獻的精神，讓在座老師為之動容，會後交流氣氛也極為熱絡。

第二場次由本校的教學優良教師應日系蔡錦雀老師分享她的教學經驗。蔡錦雀老師除了教學認真、授課計畫完整外，也很注意班級秩序管理、學習目標以及學生學習方式。分享內容相當豐富且說明平易，與會的老師皆覺得受益良多。最後由教師成長中心做教學與行政方面的校務簡報後，98學年度的新進教師成長研習就在溫馨的氣氛下圓滿結束。

因近年教育生態變化大，教師們除了要做好自己的工作，也需要持續進行教學、研究、輔導等方面的進修。而本次的研習，除了今年的新進老師外，也有多位資深教師參加；會後這些老師們都表示，花費短短的一個下午的時間，卻可以得到同事們的寶貴經驗，並可以結識其他科系的教師進行交流，收穫很大。教務處教師成長中心也表示，因應教師工作需求，未來也會繼續辦理「教師成長」系列研習，歡迎大家共襄盛舉。

成立國際證照認證中心 提升學生資訊競爭力

文‧圖/電算中心技術支援組組長 許慧雲

本校電子計算機中心，為鼓勵學生積極考取證照，提升電腦資訊競爭力，於98學年度成功爭取設立國際證照授權中心「IC3合格認證中心」、「微軟國際MOS認證中心」。吳鳳技術學院電子計算機中心同時也是行政院勞委會乙丙級電腦硬體裝修、電腦軟體應用、網頁設計之技術士術科合格考場，以及經濟部ITE資訊專業人員證照、TQC企業人才證照、EEC企業電子化人才鑑定之合格授權認證考場。未來將配合證照推廣課程，讓學生取得資訊基本與進階技能。此外，並可提供校外人士多一個考取證照的管道。

IC3是Internet and Computing Core Certifications的縮寫，中文譯名為網際網路與資訊核心能力認證。IC3認證考試著重於計算機基礎概論的實際應用，注重理論知識和實踐操作能力的結合與融會貫通，能更全面、真實地考核考生的能力，被公認為是全球首個計算機基礎綜合技能認證項目。本校爭取設立「IC3合格認證中心」是為了鞏固學生的電腦資訊基礎。

MOS是Microsoft Office Specialist的縮寫，中文稱之為「Microsoft Office專家認證」。而微軟Office軟體是目前國際間文書處理的主流軟體，為了提昇學生在職場上的競爭力，爭取設立「微軟國際MOS認證中心」，可以配合全校各科系開設的課程，讓學生有機會考取Word、Excel、PowerPoint、Access等4項證照，有助於職場上的就業及發展。

ITE是Information Technology Expert的縮寫，中文稱之「資訊專業人員鑑定」。而國內之「經濟部ITE資訊專業人員證照」是國內完整的資訊專業認定體系，以提供企業界優良之資訊專業人才，帶動國內考、訓、用合一的資訊訓練體系；藉由本考試制度與世界各國資訊技術流通、接軌，使資訊技術發展與國際同步，為我國產業奠定良好的競爭優勢。

吳鳳技術學院積極推動學生於畢業前儲備多元化能力。希望電子計算機中心配合設置證照考場，規劃辦理多項資訊證照考照輔導課程，以達到全面增進學生資訊能力及通過具有公信力國際資訊技能證照之比例。

98學年度第1學期社團指導老師研習　學生社團的經營與管理

98學年度第1學期社團指導老師研習於10月21日下午3時30分假旭光中心階梯教室舉行，邀請南華大學學務處課外指導組組長林奇憲與老師們分享他的社團經營與管理之經驗與心得。

林組長在開講前，先以永不放棄的影片片段，來表達一個人不成功是因為：沒有目標、夢想、信心，也沒有教練的激勵，不知道自己的潛能有多大。影片中的領導人布洛克背著72公斤重的人，用爬行走完一個足球場的長度約110碼。在過程中，教練一共喊加油17次，別放棄23次，繼續48次，盡全力9次。在教練的激勵下，布洛克完成自己以為不可能的任務。林組長表示：學生社團的經營成敗與否，指導老師的鼓勵、鞭策與督導是很重要的。

接著，林組長說明：去年年初，他發現幾位學生都在MSN上打著「投名」的標題，好奇之下詢問原因才知，幾個社團夥伴同學為了參加年度全國社團評鑑這一役，就如電影《投名狀》一般義結金蘭，歃血為盟。爾後，他就深入探討並將影片人物及情節引用至社團學生的經營與管理方面，且頗有心得。

林組長由電影《投名狀》的人物情節整理出社團組織與經營管理的原則：人才需放對位置、可以儀式來建立革命情感、做事要講究方法步驟、領導人需以身示範、帶人帶心，並懂得運用學校資源、規劃特色主題為社團定格以利行銷、社團彼此合縱連橫力量才會大、賞罰分明與持續激勵也是很重要的。

林組長認為學校應於新生入學時即告知參加社團的好處：可以累積經驗、激發創意，多元學習，對於將來職場上人際關係、情緒管理、溝通領導及時間管理的概念，都有很大的幫助。林組長也特別提及，111人力銀行在召募人才時，若沒有參與社團經驗是不予採用的。惟對於新生加社團之初始，以認識新朋友，調劑身心為主，不要立即擔任幹部，以免造成壓力。

最後，林組長也指出，社團組織可能出現的危機，請社團指導老師要注意輔導：兩個老闆、不教而殺、冷嘲熱諷、紀律廢弛、缺乏誠信、惡性循環、倚老賣老、功高震主、剛愎自用。

林組長豐富的經驗分享，讓與會的社團指導老師們深感受用。

八八水災捐款校長感謝函

本校全體工作夥伴們大家好：

莫拉克颱風造成南部地區嚴重的八八水災。本校經調查，計有145位同學（日間部82人、進修部38人、進修學院25人）、7位教職員工的家庭受害。為協助因莫拉克颱風造成生活或就學困難之教職員工生，特由人事室及學務處發起自由樂捐活動。感謝全體工作夥伴及學生們發揮人饑己饑、人溺己溺的精神，踴躍捐款，截至9月30日止共計募得534,041元整。本校為昭公信，已於10月8日將校內、外（青創會）捐款芳名錄公佈於學務處課指組最新消息。

為使八八水災捐款透明及有效的運用，依據98年9月14日行政會議訂定之「吳鳳技術學院災難救助捐款使用管理要點」之規定，募得之款項全部專款專用，並以救助88水災為原則。本校已於98年10月07日召開「八八水災捐款經費使用審查會議」，計有7名教職員與142名學生受惠，（原申請145位同學中有：進修部1人姊妹同戶同時申請、進修部及日間部各有1人已另簽案補助，本案不再給予補助），共計支出之急難紓困金額為新台幣479,000元整，發放作業正進行中。募得金額分配後之結餘款55,041元，則全數作為支付受災學生工讀金使用。

最後，除再向全體工作夥伴們說聲謝謝外，天氣逐漸轉涼，大家早晚需注意添加衣物保暖，以免受寒。謹祝

闔家平安 幸福美滿