教育部前常務次長周燦德博士
學校應把最好資源最好的人力投注在招生
穩住生源才能永續經營

文/秘書室公共事務組組長林怡岑
圖/圖資處 張榮順

教育部前常務次長，現任正修科技大學講座教授周燦德博士，於10月13日(週三)上午，應蘇銘宏校長邀請，蒞校演講「突破私校經營發展困境的策略思考」。周前次長以輕鬆的言語，談論嚴肅的招生話題，內容逗趣，與會人員笑聲不斷，內心也深深同感於招生責任的重大。

周前次長以他多年來的觀察，深刻感受招生對於私校經營的重要性。雖然吳鳳改名為科技大學是實至名歸，但也絕對不可輕忽，尤其從現在開始四年內，更應該把全校最優質的人力，最優先資源擺在招生。董事會應全力支持，校長需帶領全校老師整體作戰，先將生源逐年穩健成長，那105年招生最艱困的時候就可以減緩衝擊。

周前次長指出，100-104每年約還有14.83萬高中職畢業生，進入一般或技職大學，但105年也就是今年國中入學的新生減少約3.1萬人，生源會嚴重不足。所以，學校除應儘速研擬規劃陸生來台策略外，更應有危機意識，審慎研擬招生策略以為因應。

周前次長表示，招生會面臨困境的學校，除地理位置不佳外，沒有發展重點特色也是無法吸引學生的主因，他舉樹德醫專以齒模設計科及視光科兩大特色來吸引學生為例，籲請學校在面臨系所調整時，應有完善長遠的考量與規劃。

他也提及招生學校彼此之間會有排擠效應，學校應設法跑在前面，而不是去吸別人揚起的飛塵。致於應如何研擬招生策略，周前次長建議各系應知己知彼，針對鄰近地區學校相對應的科系學生人數的消長，做詳細精準的分析，並集中全系老師的力量，整體作戰，學校也應給予必要的資源才能奏效。周前次長說：若老師本身沒有危機意識，各自為政，沒有命運共同體的整體觀念，那學校面臨減班、停招甚而關閉的命運時，老師自己才是壓倒學校的最後一根稻草。所以，老師觀念要調整，若沒有學生，遑論教學？穩住生源才是第一要務。

他認為一個成功的領導者應隨時將老師學術研究成果、學生優良表現等正面訊息，傳遞給全校師生及校外人士知道。若此，可讓每個師生對學校產生信心，有榮譽感。在強烈動機下，自然會產生好口碑，吸引更多學生前來就讀。

周前次長進而表示，取得教學卓越計劃，對於招生會有加分效果。他談到20=100的道理：每個學校都在爭取卓越計劃，若能及早準備，組成工作團隊去吸取專家學者的意見，早一點著手規劃，亦即能比別人多做20，就有機會比別人爭取到計劃補助。

周前次長引用完形心理學「部分的總和小於1」的理論，建議學校應檢核整體團隊效能，並以顧客導向，依學生需求，擬訂本位課程，以問題解決策略導向，及市場區隔的藍海策略，方得以永續經營。

最後，周前次長以「眼界決定境界」、「思路決定出路」、「齊力斷金對立斷筋」、「智慧決定方向」、「態度決定高低」，等真知灼見與與會人員共勉。

學輔經費執行成果委員表示溫馨、用心

文‧圖/學務處秘書 陳雅文

教育部為瞭解私立大專校院學生事務與輔導工作經費之執行情形，特敦聘學者專家成立訪視小組，並於99年10月06日蒞臨本校進行實地訪視。吳鳳科技大學為99年度第二梯次之受訪學校，甫於6月獲知訪視消息後，學務處即全體總動員，戮力展開資料彙整及訪視評量表之撰寫工作。

99年10月06日登場之學輔經費訪視，四位訪視委員，受到校長蘇銘宏等人之熱情款待，蘇校長於致詞時，除表達歡迎之意，也盼委員們給予之寶貴建議，得以讓學務工作更上層樓。委員們經過「資料檢視」、「實地參訪」以及和「學生、導師代表進行晤談」後，對吳鳳科大學務工作執行成果，皆予以正向之回饋與鼓勵。

吳鳳科大學務績效屢創佳績，98學年度協助莫拉克風災，除獲頒教育部「銀質獎」外；學生社團更榮獲教育部全國大專校院學生社團評鑑「績優獎」之肯定。於服務學習方案之推展，除連續十年榮獲教育部頒贈為「捐血績優單位」，98學年度社團社區服務與帶動中小學更高達37案；教育優先區達7案，顯見學務工作極具特色與成效。

學務長蔡守浦表示，此次學輔經費訪視能獲教育部訪視委員正向之肯定，除感謝校長對學務工作的支持與鼓勵外，尤為感謝全體學務同仁之用心與辛勞。爾後，學務處將繼續秉持「營造安全校園生活，建構多元文化特色」、「推動健康促進活動，實踐健康生活型態」、「發揮生活輔導功能，強化師生互動機制」、「強化學生創新能力，促進學生成就表現」、「加強學生品德教育，健全學生人格發展」、「培養社會關懷行為，踐履校訓服務精神」、「保障學生相關權利，增進人文氣質素養」、「建構ｅ化工作環境，強化學務服務效能」等八大工作目標，持續追求學務工作之創新與卓越，期盼未來學務工作能再造佳績。

足球運動場國家代表隊集訓重地評鑑委員深表肯定

文‧圖/體育室主任 林玉瓊

教育部為瞭解學校體育行政運作及教學與活動實施之成效，以落實大專校院體育正常發展，特敦聘學者專家成立評鑑小組，並於99年10月01日蒞臨本校進行評鑑。學校去年曾以書面審查方式接受體育專案評鑑，今年教育部特以實地訪視方式進行評鑑，於5月獲知評鑑消息後，體育室即全體總動員，戮力展開資料彙整及評鑑自評表之撰寫工作。

99年10月01日登場之99年技專校院體育專案評鑑，四位評鑑委員，受到校長蘇銘宏、副校長盧維新、全校一級主管及全體體育教師等人之熱情款待，蘇校長於致詞時，除表達歡迎之意，也盼委員們給予寶貴建議，得以讓學校體育發展更臻完善。委員們經過「資料檢視」、「實地參訪」以及和「體育課上課學生、體育性社團團員、運動代表隊隊員及體育教師進行晤談」後，對吳鳳科技大學學校體育執行成效，在體育活動推展，及運動與健康休閒發展趨勢研討會之舉行均予-正面之肯定與鼓勵。

吳鳳科技大學運動代表隊與運動性社團發展蓬勃，目前共有13支校隊與18項運動性社團，學生對外運動比賽屢獲佳績，96-98學年度學生校外體育活動獲得前三名共101人次，柔道代表隊黃詩涵同學更榮獲東亜運與亜運柔道儲備選手。

評鑑委員對本校在運動場館硬體建設上的經費投注，給予正面的肯定與鼓勵，並期學校能在體育活動、體育行政、體育教學及體育經費上投注更多，使學校體育發展更臻完善。

本校接受教育部99學年軍訓工作訪視倍受肯定

文‧圖/軍訓室校安中心校安輔導員 劉昆陣

教育部99學年全國大專校園軍訓工作訪視委員於11月11日下午來到吳鳳科技大學，由蘇銘宏校長親自帶領四長及通識中心主任、人事主任、軍訓室主任等人，誠摯歡迎貴賓的到來。

訪視委員一行7人，在總召蘇學務長領隊下蒞校進行四年一度的軍訓工作評鑑，驗證「軍訓人事與校安人力運用」、「全民國防教育與軍訓教學」、「春暉專案與校園安全」三大領域工作成效，並藉此進行經驗交流。

於文鴻樓會議室內蘇校長親自主持簡報會議並由雙方人員相互介紹，軍訓室主任鄭迪松上校精闢簡報呈現軍訓工作成效，令全體委員耳目一新。接著委員們藉由案卷資料審閱及實地訪視交互印證，校園內隨機走訪吸菸區及本校同學均獲得正面回應。委員們並走訪校安中心，無預警實施緊急求救鈴及求救電話測試，校安人員迅速應變能力令委員印象深刻。

為了解本校軍訓工作實施成效，訪視行程中委員們抽訪本校相關單位主管、人員、校安人員及學生實施晤談，以進一步發掘問題、了解問題。最後實施綜合座談，訪視委員們除感謝全體教官及校安人員平日的辛勞外，特別感謝蘇校長對於軍訓及校安工作的大力支持，並針對訪視行程所見所聞提出寶貴的意見。

會後，蘇校長親自歡送委員們上車，並代表學校感謝訪視委員們的指導與肯定，為這次參訪畫下完美的句點。

院校校園環境與安全管理現況調查暨績效評鑑成績優等

文‧圖/環安中心 黃智怡

教育部為協助大學院校提昇及改善校園環境、有效節約能資源、落實校園環境安全衛生及災害防救管理工作，建立完善的管理制度，特於99年7月2日蒞臨本校進行「99年度技專院校校園環境與安全管理現況調查暨績效評鑑作業」。本校係以安全為核心目標，學校高層對環安衛工作皆相當支持，不僅將安全衛生及災害防救等相關議題納入通識課程，強化學生知識態度，並積極推動節能減碳工作，設置有電力監控系統用以節能減碳、建立智慧安全系統保障學生安全、開闢樹苗培育區維護校園綠美化、訂定環安衛政策由校長親自簽署推動、建立完善安全衛生組織落實環安衛工作，不但提供本校學生安全的快「樂」生「活」校園，亦有效的為永續地球盡一份心力，因此榮獲教育部肯定，獲得「優」等，故環安中心竭誠歡迎全校師生共同參與環安衛工作，促使大家都能擁有優質永續綠化之快樂生活校園。

資訊工程系蕭紋旭老師獲頒教育部資訊志工資深領隊獎

文/資訊工程系蕭紋旭老師提供
圖/秘書室秘書 黃麗娟

吳鳳科技大學蕭紋旭老師(資訊工程系老師兼圖書資訊處資訊媒體組組長)獲選教育部資訊志工資深領隊獎，於日前在師範大學所舉辦之「教育部資訊志工十年有成成果展」接受教育部吳清基部長表揚。

蕭老師於教育部舉辦10年的資訊志工計畫中共申請八年的計畫，於課餘與暑假期間至偏遠中小學與社區推動資訊教育與提升社區產業競爭力。共協助40所中小學以及15個社區，內容包括：資訊營、校園網頁設計、遠距英語教學、社區資訊教育推廣、社區產業部落格建置等。

蕭老師表示：「透過這一個計劃帶領學生至偏遠地區服務，學生不僅能將所學應用於服務上，更奠定了學生的自信心。學生在偏遠地區服務雖然交通與住宿環境都不理想，但看見偏遠地區學生與社區民眾的笑臉，疲憊的心都化解掉了。」。其最印象深刻的是九年前服務的學生，前年也加入服務陣容，回去服務自己的母校與社區。

另外透過教導社區民眾建置產業部落格，紀錄產業生產流程，利用網路將產業之特色傳送出去，以提升偏遠地區產業之競爭力。今年度協助太平國小與隆興數位機會中心，已於暑假期間於太平國小舉辦英語夏令營與社區產業部落格研習，隆興數位機會中心以協助計畫申請、設備募捐、設備維護以及產業部落格網站之建置。期待更多企業與學校提供更多的資源給予偏遠地區之學校與社區。讓數位機會中心能永續經營。」

吳鳳科技大學在偏遠地的服務除了最早期的資訊志工團隊外，另有於三年前申請數位機會中心輔導團隊，以全校之資源協助偏鄉地區之數位中心提升社區民眾之資訊能力與產業之提升。

圖資處因應數位時代來臨整併圖書館與電算中心

文/圖資處處長 詹明傑

本校因應數位時代的來臨，為提升圖書資訊資源的服務效能，確實發揮支援教學、研究，並推動資訊科技的運用，於民國99年8月1日正式成立「圖書資訊處」。

圖書資訊處由原圖書館與電算中心兩個單位合併而成，隸屬本校一級行政單位。處長由資訊工程系詹明傑老師兼任，負責訂定全校的圖書資訊政策，統合全校圖書資訊系統之研發與維護，並負責維持全校圖書資訊系統之穩定運作。圖書及資訊服務的精緻化是學校服務全校師生的重點發展之一，也是圖資處最重要的業務目標。

圖資處的設立以服務全校師生對圖書服務及資訊服務的需求為主。圖書館是知識的寶庫、師生與世界接軌的通路，學校每年所增購的圖書期刊、影片、電子書、電子資料等日益豐富，圖書館已由紙本的編目管理，步向資訊化。圖資處致力於積極擴充傳統紙本館藏與數位館藏之外，亦藉助資訊科技的專業人員、設備，處理並保存珍貴圖書資料，運用網路資源以達成協助教學卓越、學術研究的目標，秉持分工合作與資源共建共享的原則，建構便捷的學術研究環境，為全校師生提供無遠弗屆的全方位服務。

數位時代的來臨，圖書與資訊的結合乃勢所必行，圖資處協助讀者遠距閱讀、線上辦理借書等相關手續，兩個單位的合併有助於資訊化社會之教育模式，更有效的推展圖書網路服務、館藏電子化與資訊服務。原電算中心的成員皆電腦專業人員，與圖書館的整合將為從事程式設計與硬體維修的同仁注入一股人文氣息，擁有人文藝術的關懷，將利於資訊基礎環境建設及研發、提供整合性教學之學習資訊、資源推廣、圖書資訊觀念等。未來期有效統整圖書資訊科技發展及應用資訊科技技術，促使兩個單位相互支援，在不耗費重覆的資訊資源之下，推展圖書藝文服務與資訊服務。

面對多元化的未來世界，整合之後的圖資處將提升對全校師生在圖書及資訊的服務效率；秉持以閱讀培育人文精神，以資訊強化學習能力的原則，提供每位師生都能在完善的資訊資源下，優遊於知識之海，成為具人文涵義的科技人才。