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103年01月28日 發行 第 34 期 發行人:蘇銘宏
標題圖片校務焦點
 
本校與嘉義酒廠簽訂產學合作計畫案、贈酒活動暨
在地酒類創意料理品評會
文/圖 餐旅系 秘書室

本校於102年12月6日(五)上午10:00~12:00在花明樓9樓TA909廚藝示範教室與嘉義酒廠簽訂行銷台灣-國產酒類之創意開發與推廣產學合作計畫案、贈酒儀式暨在地酒類創意料理品評會。

會中由台灣菸酒公司嘉義酒廠代表詹朝安副廠長與本校李天欣副校長共同簽訂行銷台灣-國產酒類之創意開發與推廣產學合作計畫案,並贈送約23餘種酒類給予吳鳳科技大學餐旅系調酒教室酒品陳列展示與品酒課程與酒類廚藝美食開發之酒品需求,藉此對其酒品有相關的認識,以建立產學合作之友好機制,進而共同開發台灣食品餐旅產業之美好未來與行銷在地特色產業之利基,以達成雙贏策略。

雙方簽訂合作計畫案照片




















現場特邀請多那之中央工廠卓宗賢廠長、鈺通飯店王建智行政總主廚、本校陳心怡老師及杜孟家老師分別以傳統國產酒類-凍頂白蘭地、紅葡萄酒、玉泉清酒、竹葉青及添加現代創意元素,當場展現精湛的廚藝,將美味可口的甜食美酒與在場貴賓及媒體朋友品評,其料理、甜點與創意調酒讓人在品嚐後為之驚艷不已,大讚大廚們附予國產酒類新生命。

現場以酒入菜照片

餐旅系黃薰毅主任表示,吳鳳科技大學與台灣菸酒公司嘉義酒廠簽訂此產學合作計畫為期一年(103年底完成),為此將本計畫分三個子計畫進行,第一子計畫:酒品之陳設:為增加學生對於台灣酒品的知識傳承與認識,透過酒品實務品酩與陳設介紹,強化年輕人對台灣酒類的認識;第二子計畫:酒品之應用:藉由調酒實務訓練以及烹調課程中,以開發國產酒在烹調、烘焙以及雞尾酒調製上的應用,以提升國產酒的多元風貌。第三子計畫:酒品文化與美食專書編撰:為保存與延伸國產酒之精神與內涵,藉由蒐集與編撰國產酒品之歷史文化故事與美食之搭配,延續國產酒品之生命意義與色彩。讓地方美酒與特色美食,躍上國際舞臺新策略,讓「人文酒道」的精神思維,發揚台灣酒業與文化傳承之歷史使命。

蘇銘宏校長表示:希冀藉由推廣地方特色產業-國產酒品之應用,將台灣特有之傳統國產酒應用於餐飲廚藝創作開發與實務操作之演練及藉由競賽方式激發年輕一代之莘莘學子將傳統國產酒類加以創意,成為國人可以接受之創意調酒或料理,藉以延伸國產酒類之精髓與酒品生命之色彩,並將大專院校之專業硬體設備與軟體教學資源與鄰近相關產業結合,創造資源共享之目標,為保留及延伸台灣在地美食與地方傳統酒品產業之文化所作努力,藉由今日雙方簽訂合作計畫,達成產學合作、資源共享之合作關係。

學生現場調酒照片

台灣菸酒公司嘉義酒廠張永志廠長說:台灣菸酒公司已有相當久的歷史時空,所生產的酒品種類相當的多,又說:酒在人類的歷史來說用於入藥、烹調、調酒……,現在能與在地的大學結合,擴大酒的豐富性及歷史性,讓酒的文化發揮更多元性的發展,讓產學合作達最佳的效益。


 
 
2013公眾外交暨國際文化日系列活動
文/國際暨兩岸事務中心徐煒峻主任 圖/秘書室

貴賓與表演同學合影照片

















為推廣公眾外交及促進國際教育文化交流,外交部雲嘉南辦事處特與嘉義縣吳鳳科技大學於102年11月20日共同舉辦「2013公眾外交暨國際文化日系列活動」。

吳鳳科技大學蘇銘宏校長表示,此國際文化活動是由外交部雲嘉南辦事處主辦,除了推廣雲嘉南在地特色文化及美食之外,同時也展示我國國民外交之成果。參與盛會之外賓包括美國、菲律賓及東南亞各地區駐台代表、雲嘉南地區之政府首長以及高中職校長。為推廣公眾外交,活動中安排了二場專題演講,由外交部雲嘉南辦事處丁干城處長主講「活路外交與國際觀之培養」以及「國際禮儀講座」,會場除放置外交成果文宣給大眾取閱,亦有播放影片讓大家更清楚了解現今國家之外交政策及目前外交政策成果。活動中並安排了海外實習經驗及國際青年大使分享會,讓青年學子暢談海外國際交流的經驗。

丁干城處長演講照片國際文化日現場照片










在外交部雲嘉南辦事處與吳鳳科技大學師生的精心規劃下,讓與會貴賓與民眾能最真切的體驗台灣雲嘉南地區、印度、英美及日本的特色文化及美食;包括肚皮舞表演、舞龍表演、創意調酒、創意造型走秀、印度傳統美食及舞蹈、日本和服體驗及相撲活動、英美文化交流及臺灣嘉義當地美食及原住民文化體驗等,很成功地將台灣雲嘉南地區及各國的特色及美食呈現,讓外國貴賓及國人可以更深刻體驗公眾外交及促進國際教育文化交流之意義。

原住民舞蹈表演照片印度舞蹈表演照片









日本舞蹈表演照片肚皮舞表演照片
 
 
102學年度教職員性別平等教育研習
文/四消三C郭榮宏 圖/人事室

教職員性別平等教育研習照片

102學年度教職員性別平等教育研習於12月11日下午2點於旭光中心1樓階梯教室舉辦。主講者長庚大學翁政興教授以生動的短片介紹師生、職員之間的性騷擾、構成性騷擾的要件和男女的性別刻板印象等。

所謂性騷擾就是以明示或暗示的性方式騷擾別人,施暴者加諸性壓力於他人,而此人並未要求或是表示歡迎此行為。發生於校園師生之間的性騷擾案件,多是教師以學期成績威脅,假借教學而毛手毛腳;職場性騷擾則是上級以離職、開除或加薪來威脅下屬。舉凡令對方感到不舒服的口語和肢體行為、性意合、性要求、性歧視等,都算構成性騷擾。

翁政興教授演講照片

男女的性別刻板印象,傳達電視、網路到報章雜誌等媒體中,社會對男女所應扮演或是被期待的角色及刻板印象。媒體也常對於男性與女性在人格特質的認識上呈現明顯差異,例如:女性多張顯她們的溫柔、愛花錢、依賴、被動,而男性則多由支配感、獨立、主動特質認識。

2個小時的性別平等教育研習讓大家知道原來性騷擾並不是表面看起來這麼簡單,也訴說著社會上許多師生、職員與老闆之間殘酷的事實,讓大家都要小心注意。

 
 
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